Cellule d'appui à la décentralisation/déconcentration de l'Éducation au Mali
Gestion de l'éducation décentralisée  
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  Guide pratique de la gestion de l'école en mode décentralisé
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  Formation des CGS - Cahier du participant
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  Guide du formateur- Projet d'école
  Cahier de charges, version complète
  20 cas de bonnes pratiques de gestion de l'éducation
Présentation des ouvrages de la CADDE et commentaires

RÉPUBLIQUE DU MALI

                    

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE BASE, DE L’ALPHABÉTISATION
ET DES LANGUES NATIONALES

 
Chers partenaires et collaborateurs de la CADDE,

 
Permettez-moi de vous informer que la CADDE à produit  une série de document qui sont disponibles sur demande. Nous pouvons vous les transférer sur format électronique PDF à votre adresse Email.

 

  • Guide de passation des marchés – Maires délégués
  • 20 bonnes pratiques de gestion de l'éducation.
  • Guide pratique de la gestion de l’école
  • Modules de formation des CGS
  • Cahier du participant - Formation des CGS
  • Guide du formateur - Formation des CGS
  • Cahier de charges sur les compétences transférées de l'état aux collectivités territoriales
  • Guide de formation des formateurs – Gestion des points d’eau modernes (PEM)
  • Note sur le fonctionnement des commissions éducatives (CE)

En élaborant ces documents nous avions comme principal objectif d’appuyer les collectivités dans l’exercice de leurs nouvelles attributions.

Le guide de passation des marchés est inspiré de l’expérience des premiers maires délégués de Kayes à avoir été mandaté par un collectif de maires de commune pour la réalisation de marchés. Dans ce cas, il s’agissait de la réalisation de points d’eau dans des écoles. Ce guide s’adresse principalement aux maires délégués afin de les appuyer dans leurs futures démarches.

Le guide pratique de la gestion de l’école s’adresse aux responsables de l’éducation au sein des collectivités territoriales. C’est un document de référence sur les conditions de mise en œuvre de la décentralisation, les organes de gestion et de suivi de l’éducation et, sur les rôles et responsabilités des différents acteurs de l’éducation.

Le guide de formation des formateurs s’adresse à ceux qui ont pour mandat de sensibiliser les membres des CGS sur la gestion et l’assainissement des points d’eau dans les écoles. Ce guide vise à faciliter les échanges et les réflexions sur les bonnes pratiques à mettre en place.

La note sur le fonctionnement des CE fournit aux maires des éléments de réponse pour mettre en place ou redynamiser la CE. La note vise également à donner des indications  sur les rôles éventuels de la commission dans le développement de l’éducation.

Nous espérons que l’intérêt des collectivités pour ces guides,  encouragera les différents partenaires à s’investir dans leur distribution. Cette distribution peut se faire, dans un premier temps, auprès de vos partenaires sur le terrain. Ces documents sont avant tout des outils de travail, ils devraient servir d’ouvrage de référence pour la mise en œuvre des pratiques quotidiennes de gestion et pour argumenter la prise de décision des responsables des collectivités. 

La CADDE souhaite  mettre à jour annuellement ces documents en fonction des nouvelles réalités et de la législation. Pour ce faire, nous comptons sur votre appui et sur celle de vos partenaires et collaborateurs pour enrichir ces documents en nous faisant parvenir vos commentaires. 

La Cellule devrait au cours des prochains mois partager certains de ces documents de référence avec des collectivités territoriales des différentes régions. Il nous apparaît important que ces guides soient des outils de référence pour les décideurs, sans pourtant se substituer aux bonnes pratiques qui ont pu découler de l’expérience et de l’expertise de certains responsables ou de partenaires de l’éducation.  Les bonnes pratiques de gestion lorsqu’elles s’inscrivent dans le cadre de la législation en vigueur, et qu’elles apportent des solutions concrètes aux diverses problèmes liés au développement de la communauté et plus particulièrement de l’éducation, devraient constituer pour la collectivité des initiatives locales à développer.

En terminant, je vous réitère l’engagement de la CADDE à collaborer avec ses partenaires afin que nous puissions ensemble, multiplier les échanges d’expériences et valoriser les bonnes pratiques de gestion des collectivités et d’appui conseil des services déconcentrés.   Nous comptons sur votre collaboration et nous vous invitons, une fois de plus, à nous contacter pour nous faire part de vos commentaires et de vos expériences.

 

 Bamako, le 17 avril 2008 

                                                                                      Youssouf DIAKITÉ

                                                                                      Chef de la CADDE PI

                                                                                       BP 71, Bamako (MALI)

 

L'éducation pour tous dans une approche décentralisée  
  La CADDE collabore avec les services déconcentrés et ses partenaires afin de proposer et mettre en œuvre les politiques de promotion de la décentralisation devant faciliter le transfert des ressources et des compétences de l'État aux Collectivités Territoriales.  
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